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教师获奖名单

编号 作品名称 奖项 作者 JS8060001 让学生在宽松的环境中学习 二 张丙南 JS8060002 感悟课堂教学中的成功 二 康艳萍 JS8060003 思想道德建设--学校工作的灵魂 一 黄建国 JS8060004 施真情真爱???? 育健康花朵 一 黄灿 JS8060005 论新课程背景下的教学观 一 傅汉孺 JS8060006 浅谈走进小学数学新课程的体会 一 韦林芳 JS8060007 教学评价中教师的自我反思 一 程绮文 JS8060008 校长培训后有感--学校人性化管理中如何把握度 一 大次仁 JS8060009 如何在应用题教学中培养学生的思维能力 一 张学琴 JS8060010 在课堂教学中发挥学生的主体作用 一 田亚萍 JS8060011 小学数学应用题教学体会一二 二 田亚萍 JS8060012 浅谈如何在数学教学中培养学生的学习兴趣 一 单燕 JS8060013 让数学课堂充满灵动的魅力 一 李正平 JS8060014 以《班级日志》为支点，营造和谐的班级精神 一 吕晓红 JS8060015 加强语言实践??? 扎实培养口语交际能力 二 王美 JS8060016 新理念数学课堂教学的反思 一 哈金龙 JS8060017 走进新课改下的语文教学 一 田玉梅 JS8060018 浅谈如何培养孩子的自我管理能力 二 冯金良 JS8060019 尊重学生---教育的呼唤 二 马荣 JS8060020 如何转化数学学科的学困生 一 张丽 JS8060021 让学生能够自主学习 一 张丽 JS8060022 浅析城市小学生体质下降的原因及措施 一 郭朝晖 JS8060023 运用发散思维??? 提高创新能力 二 卢静 JS8060024 谈化学实验教学中的研究性学习 一 林师龙 JS8060025 浅谈对化学探究性教学的几点体会 二 林师龙 JS8060026 论有效的课堂美术教育教学 一 周新运 JS8060027 民办学校如何加强教师队伍建设 一 韦胜明 JS8060028 曲线的妙用 一 姬小花 JS8060029 谈语文阅读教学“四美” 一 高远 JS8060030 语文课程改革中的几个误区 二 马学峰 JS8060031 浅谈怎样写读后感 二 杨笃发 JS8060032 谈谈小学作文教学 一 李银寿 JS8060033 数学教师也需要语言艺术 一 王建云 JS8060034 让学生自主阅读有益的课外读物 一 苏正杰 JS8060035 如何发展儿童的创新思维 一 郭雪梅 JS8060036 浅谈初中生现代文阅读能力训练 一 何菊萍 JS8060037 以人为本抓教育? 以德为纲? 抓管理 一 秦新阳 JS8060038 笑对学生的“出格” 二 李德春 JS8060039 学生作文贵在“真” 一 宋云居 JS8060040 为了那一字之差--我的语文故事 二 郑宇 JS8060041 注重朗读? 培养语感 二 周妮 JS8060042 音乐的魅力 二 汪黎红 JS8060043 构建学校家庭、温暖留守学生 一 刘文武 JS8060044 用爱点亮学生心灵 一 夏相武 JS8060045 星光灿烂引我行 一 何菊萍 JS8060046 转变教师角色，应对新课标下的教学活动 一 段洪梅 JS8060047 新课程下低年级“解决问题”的启蒙教学浅见 一 黄俏云 JS8060048 在科学课中培养学生发生问题的能力 一 谢树全 JS8060049 重视应用题教学，培养学生解决实际问题的能力 一 谢树全 JS8060050 浅谈向幼儿进行爱国主义教育 一 商小军 JS8060051 教学语言的使用艺术 一 袁丽华 JS8060052 我的“五步教学法” 一 袁丽娟 JS8060053 书法教学心得 一 大次仁 JS8060054 谈班主任自省能力的培养 一 德吉 JS8060055 现代教育技术的作用-浅谈现代多媒体教育对素质教育的作用 一 措姆 JS8060056 “一讲到底”弊多利少 二 袁丽娟 JS8060057 美丽的空中楼阁 一 袁丽娟 JS8060058 《屈原列传》浅谈 二 袁丽娟 JS8060059 提高学生学习历史积极性的体会 一 袁丽华 JS8060060 “启发式教学”琐谈 二 袁丽华 JS8060061 扬长补短扩大阅读面 一 商小军 JS8060062 A Charity? Show 一 孙晓涛 JS8060063 “问号”、“句号”、“感叹号”、“新问号” 一 孙晓涛 JS8060064 掀起英语课堂教学高潮的艺术 一 孙晓涛 JS8060065 浅议数学新课程实施中的问题 一 蔡峰 JS8060066 用博爱和艺术托起希望的明天--学习桂贤娣老师先进事迹有感 一 蔡峰 JS8060067 凝眸入神--春风化雨 一 应燕舞 JS8060068 于细微之处见精神--谈谈班级管理中的细节艺术 一 陈红 JS8060069 心理焦虑对英语学习的影响 一 刘琼 JS8060070 城区初中学生音乐社团建设的实践研究 一 余咏梅 JS8060071 构建互动平台??? 优化育人环境 一 沈海夫/高伟军 JS8060072 运用探究型学习理论? 打造有效的数学课堂--新课程背景下初一学生数学学习效能感培养的实践研究 一 肖雄 JS8060073 用信任去点亮心灯--后进生教育手记 一 高姝姝 JS8060074 重新绽放的笑容--一个“问题”学生成功转变的案例 二 张冬英 JS8060075 初中作文教学中培养学生发散思维能力的探索 一 郭乐宜 JS8060076 营造绿洲? 让数学课堂焕发生命活力 一 尧丽娟 JS8060077 特别的爱给特别的你--问题学生转化的教育个案 一 叶小珍 JS8060078 心舞飞扬，让生命惬意流淌--情境创设在初中团体心理辅导课中的实践研究 一 王莉 JS8060079 浅谈学生心理健康教育 一 梁林锋 JS8060080 放下架子?? 妙做常规工作--班主任工作之我见 一 赖碧梅 JS8060081 新课程小学数学教材的实验体会 二 程平 JS8060082 我与学生共成长 一 吴寒冰 JS8060083 高中政治课实施 “开放型教学法”探析 一 张朝新 JS8060084 学校工作策略研究 一 何勤 JS8060085 浅谈低年级学生识字的途径与方法 一 张学霞 JS8060086 让孩子在快乐中作文 一 杨梅 JS8060087 立足语文积累? 提高学生素养 二 杨梅 JS8060088 浅谈小学生语文阅读的培养 一 常爱莲 JS8060089 学生动起来，课堂活起来--教学《扁鹊治病》反思 一 陈佩馨 JS8060090 加强小学语文识字教学中的美育渗透 一 陈佩馨 JS8060091 给学生插上创新的翅膀 一 陈佩馨 JS8060092 富有生命力的班级文化建设 一 陈佩馨 JS8060093 谈后进生转化工作中的“热处理”与“冷处理” 一 张晓燕 JS8060094 班主任班级管理经验--全心倾注学生? 无私播撒真爱 一 齐兰清 JS8060095 做一片绿叶，书无悔青春 一 李希杰 JS8060096 情感教育探索：孩子为何情感淡漠？ 三 李希杰 JS8060097 新课程下思想政治CAI课的研究 一 贺必华 JS8060098 发展性学生评价在思想政治CAI课中的运用--新教材评价观初探 一 贺必华 JS8060099 “三主”并行? 培养学生自主学习物理的能力 一 谢桂华 JS8060100 浅析班级管理之惩罚教育 一 林再辉 JS8060101 点亮教学语言? 欣赏课堂亮点--名师教学语言艺术欣赏 一 马琳 JS8060102 我与学生共成长--舞 蹈 三 步 曲 三 马琳 JS8060103 教育离不开学生的主体意识（期刊） 一 梁东 JS8060104 用“心”构筑爱的堡垒 一 陆炯炯 JS8060105 中西合璧 整合创新 提高数学课堂教学的有效性—中学数学教学方法的中西比较研究 一 钟志平 JS8060106 特别的爱给特别的你--后进生思想转化工作札记 一 洪英 JS8060107 如何培养农村小学生的口语交际能力 一 农玉芳 JS8060108 如何提高小学低年级的识字能力 一 农玉芳 JS8060109 新课程改革下语文素养和语文应试能力的互相融合 一 黄晓霞 JS8060110 论创新教育--美术教育教学点滴随笔 一 周新运 JS8060111 新课程理念下高中地理课堂教学的预设与生成 一 何小娟 JS8060112 略论“问题式教学”在语文阅读教学中的运用 二 叶宾 JS8060113 浅谈小学语文阅读教学中，如何更好地培养学生的自主学习 一 叶宾 JS8060114 初谈电脑写作 一 邹金富 JS8060115 初谈电脑写作 一 王鸿杰 JS8060116 谈如何在信息技术教学中渗透德育 一 苏占平 JS8060117 如何培养学生自学 一 冯素梅 JS8060118 怎样培养学生的实践能力 一 冯素梅 JS8060119 关于小学生家庭浪费现象的调查与分析 一 林咏梅 JS8060120 “课堂教学有效互动”之我见 一 梁月红 JS8060121 架设有效提高学生表达能力的桥梁 一 梁月红 JS8060122 综合实践课中学生活动评价初探 一 邝敏洁 JS8060123 提高小学语文课堂教学的实效性 一 步红云 JS8060124 浅谈小学语文教学的创新理念及其创新教育途径 一 邓桂梅 JS8060125 “自主、合作、探究”学习方式的探微 一 邓桂梅 JS8060126 农村初中作文教学应主要解决哪些问题 一 陈宗炳 JS8060127 直面农村英语 二 李丽霞 JS8060128 语言使知识有说有笑，使讲解有情有景 一 赵世平 JS8060129 学生分层教育之初探 二 陈历康 JS8060130 学生创新能力的培养 二 谭贤惠 JS8060131 生字的复习巩固方式 二 张君 JS8060132 孩子为何情感淡漠？ 二 李希杰 JS8060133 创新教育教学活动—写在美国杰肯斯交流会之后 二 赵韬 JS8060134 浅谈小学如何转化后进生 三 朱芳 JS8060135 如何通过合作学习提高学生的社会适应能力 一 李家升 JS8060136 指导低年级学生写话要从多方面入手 一 尹容 JS8060137 培养学生自我教育的能力 促进学生道德素质的提高 一 邓璧莹 JS8060138 培养学生自主评价的能力 三 邓璧莹 JS8060139 提高小学中年段学生的写作能力初探 一 邓璧莹 JS8060140 浅谈在数学情境教学中怎样体现“生活化”和突出“数学味” 三 王婕妤 JS8060141 浅谈怎样在课堂教学中合理操作 培养学生探究学习 一 王婕妤 JS8060142 在初中数学课中使用变式教学法的体会 一 张丽娟 JS8060143 在课堂上如何引导学生合作探究学习 一 董春芳 JS8060144 “办特色,创品牌”是学校发展的长青树--参观成都特色学校有感 一 李少冰 JS8060145 让学生爆发无限创造的火花--新课改教学一得 一 覃健 JS8060146 高三化学实验复习方法探究 一 王建芳 JS8060147 强化队伍建设，实现科研兴校，谋可持续发展 一 邓敏凯 JS8060148 强化队伍建设，实现科研兴校，谋可持续发展 一 丘伟新 JS8060149 略谈《林黛玉进贾府》中的贾府规矩 一 陈帆 JS8060150 新课程，呼唤考试改革 二 朱江英 JS8060151 小学作文教学的反思与对策 一 何勤 JS8060152 把爱洒向学生的心田 三 何勤 JS8060153 浅析小学生厌写作文的原因及对策 二 何勤 JS8060154 班主任培训? 心系情牵 二 何勤 JS8060155 农村小学活动课开展状况分析 一 何勤 JS8060156 应重视小学生口语交际能力的培养 一 李石娥 JS8060157 以人为本，实施和谐教育，创建和谐校园 一 岳育民 JS8060158 更新教学理念，建立新型教学关系 一 李朝霞 JS8060159 浅析我校体育的分项与选项教学 一 王建辉 JS8060160 新课程标准下如何增强学生心理健康 二 王建辉 JS8060161 如何提高高三生物复习效率 一 赵静霞 JS8060162 如何提高高三生物复习效率 一 段乐茹 JS8060163 重视学法指导，促进学生自主发展 一 段乐茹 JS8060164 发掘学生潜能 促进学生自主发展 二 段乐茹 JS8060165 教学评价中教师的自我反思 一 程绮文 JS8060166 分课型进行数学思维训练的尝试 一 李秋菊 JS8060167 谈谈农村中学历史教学的生活化策略 一 罗景来 JS8060168 让历史课关注现实与未来--对历史课堂教学改革的一点探索 一 罗景来 JS8060169 “韵语识字”教学在小学语文教学中的运用 一 许琼容 JS8060170 小学语文教学激发学生学习兴趣之我见 一 宋智武 JS8060171 篮球教学训练中的基本功浅析 一 周龙 JS8060172 农村小学心理健康教育之我见 一 李鸿芸 JS8060173 数学教学方法新改观 一 余媛媛 JS8060174 初为人师的感动 二 何旭鹏 JS8060175 授之以鱼，不如授之以渔--浅谈如何培养孩子良好的行为习惯 一 何旭鹏 JS8060176 解放思想? 优化应用题教学 一 许启进 JS8060177 规范习惯、言传身教、创设氛围、抓好典型--浅析后进班的转化 一 李玉芹 JS8060178 规范习惯、言传身教、创设氛围、抓好典型--浅析后进班的转化 一 李德明 JS8060179 感悟道德? 学会生活?? --《不挑食》教学反思 一 袁红霞 JS8060180 一个纸三角板-- 教育故事 一 余东安 JS8060181 《长方形和正方形的认识》导学设计 一 余东安 JS8060182 在科学课中培养学生发现问题的能力 一 谢树全 JS8060183 运用“五步学习培训法”推进学校书法教学工作 一 谢树全 JS8060184 “天使”与“魔鬼”的较量--种小学低段思想教育模式的实践与体会 一 杨佳红 JS8060185 如何在日常的教学中提高学生的英语口语水平？ 一 王慧 JS8060186 高中政治课实施 “开放型教学法”探析 一 张朝新 JS8060187 对数学课堂学生听课能力低下现象的思考 一 李国华 JS8060188 让学生动口说数学 一 李国华 JS8060189 家访 一 谭晟琼 JS8060190 老师，请给我调个座位 二 谭晟琼 JS8060191 谈谈学生良好习惯的培养 二 许琼容 JS8060192 探讨青少年荣辱观错位及纠正 二 许琼容 JS8060193 《阳光很活泼》教学随笔 一 李萍 JS8060194 在数学教学中培养学生的反思意识 一 廖远琨 JS8060195 一年级语文识字教学之我见 一 王霞 JS8060196 怎样在新课程实施中培养学生的创新能力 一 胡我平 JS8060197 浅谈转化问题生的尝试 一 高锦春 JS8060198 如何培养学生的创新能力 二 高锦春 JS8060199 如何提高学生“解决问题”的策略 三 高锦春 JS8060200 当代社会，怎样进行诚信教育 一 汤水萍 JS8060201 农村小学生不良学习习惯的心理因素分析及对策 一 廖德根 JS8060202 新观念、新时期、新理念，三姐故乡特色课堂教学新尝试 一 玉建军 JS8060203 找准支点——《品德与社会》教学随想 一 杨专专 JS8060204 教材和其他教学用书如何配套使用 一 蔡聪筑? JS8060205 语文学科应有个性 一 蔡聪筑? JS8060206 还给老师主导权--关于送来教学用书的疑惑 一 蔡聪筑? JS8060207 父亲的教案 二 玉建军 JS8060208 班级应建立教育与制度二元管理结构 一 周天兵 JS8060209 面对课改我们应转变什么 一 宫超 JS8060210 请相信我们的孩子 二 宫超 JS8060211 浅析新理念下的口语交际教学 一 黄远祥 JS8060212 班主任工作案例 一 宫超 JS8060213 新教材 新教法 一 宫超 JS8060214 浅谈在小学语文教学中培养学生的创新能力 一 张永丽 JS8060215 勿以褒小而不为 二 徐飞 JS8060216 享受生活，与生共舞 一 邱青龙 JS8060217 创新作文教学与学生创新思维的培养 一 赵光国 JS8060218 小学体育课组织教学的基本形式 一 赵光国 JS8060219 爱是最好的教育 一 彭小香 JS8060220 呵护纯真的心灵之花 二 彭小香 JS8060221 木梳推销给和尚引发的思考 三 彭小香 JS8060222 谈谈小学数学教学设计中“导入”的基本特性 一 白梅 JS8060223 数学创造性思维及其培养 一 马瑞雪 JS8060224 反思完善： 优化新课程教学? 重构生机高效的课堂 一 陈秀春 JS8060225 少先队体验教育的研究 一 侯海云 JS8060226 谈当前班主任德育工作的“三宜三忌” 一 陈秀春 JS8060227 浅谈小学语文阅读教学中，如何更好地培养学生的自主学习 一 叶宾 JS8060228 也谈书法教学中教师示范的“像”与“不像” 一 刘鑫 JS8060229 工欲善其事，必先利其器--浅议英语教学中CAI的应用 一 徐金贵 JS8060230 阅读中自主探究学习方式的培养 一 熊昌武 JS8060231 我与学生共成长 一 吴寒冰 JS8060232 带着宽容面对每一位孩子 一 吴寒冰 JS8060233 “猴王”之感 一 常爱莲 JS8060234 让课堂教学有生命力有赖师生全身心地投入 一 谢建月 JS8060235 莫让孩子失去了生命的光泽 一 谢建月 JS8060236 让英语课堂教学“活”起来--浅谈英语教学中多媒体技术的应用 一 陈重庆 JS8060237 实施微笑管理 让学生轻松学习 一 郑学忠 JS8060238 “授人以渔”，各逞“渔技”--激趣作文浅探 二 劳萍 JS8060239 给孩子一个台阶 二 陈顺垣 JS8060240 鸡蛋——唤醒孩子的心 一 陈顺垣 JS8060241 那一声声爱的呼喊 一 黎惠莲 JS8060242 舞动课堂 二 黎惠莲 JS8060243 谢谢你叫了我的名字 一 林山笑 JS8060244 浅谈语文教学中新课导入法 一 杨敏艳 JS8060245 略谈语文教学中的美育渗透 一 辛海燕 JS8060246 略谈语文教学中的美育渗透 一 张立军 JS8060247 新课程为我们扬帆导航 一 贺新华 JS8060248 新理念应实效性地服务于新课程教学--“三角形的两边之和大于第三边”教学片段对比分析 一 令狐昌和 JS8060249 送份宝贵的礼物给学生--谈“通分”教学片段对比分析 一 令狐昌和 JS8060250 小学作文教学的反思与对策 一 何勤 JS8060251 注重学科知识渗透，帮助学生学好数学 一 廖相彬 JS8060252 “爱心”、“关心”温暖“人心” 一 梁玉梅 JS8060253 果园那边的目光 二 梁玉梅 JS8060254 快乐的小鸟自由飞翔--想说就说表达真情实感 一 马春娟 JS8060255 童言 童趣 童心如镜--当评价成为一种享受 二 马春娟 JS8060256 用爱燃起孩子自信的火焰 二 梁玉梅 JS8060257 真心交谈?? 巧启心扉--班主任工作手记 一 马春娟 JS8060258 物理学习档案袋的建立与评价 一 黄芳荣 JS8060259 师生同教一节课 二 朱光财 JS8060260 阅读教学中的“一点突破”法 一 马芳芳 JS8060261 浅谈中考英语复习 一 朱寿强 JS8060262 小学数学教学与素质教育 一 严英 JS8060263 留守儿童需要更多关爱 一 周悦 JS8060264 不要遗忘这个角落 一 谭晟琼 JS8060265 带着宽容面对每一位孩子 二 吴寒冰 JS8060266 浅谈如何大面积提高后进生物理成绩 一 刁凤霞 JS8060267 浅谈怎样培养孩子良好的行为习惯 一 朱爱丽 JS8060268 再现农村小学课间的传统校园文化 一 胡我平 JS8060269 我与学生共成长--一种情愫永远在流淌 一 何艳美 JS8060270 回首教学路 一 汪晓飞 JS8060271 数学教育方式“变革”中谨防不和谐“音符” 一 邹振兴 JS8060272 提高课堂实效让学生说爱“你” 一 房桂莲 JS8060273 给学生生雨露般关怀--转变后进生浅析 一 李守坚 JS8060274 给学生生雨露般关怀--转变后进生浅析 一 卢德凤 JS8060275 以读激趣??? 以问促学 一 廖郧华 JS8060276 让模仿在小学语文教学中唤发出应有的魅力 一 廖郧华 JS8060277 获得新生  奋勇前行--谈新课程改革带给我教学的点滴 一 邱青龙 JS8060278 新课程标准中情感与态度的取向 一 未方园 JS8060279 莫为小事生气 二 彭小香 JS8060280 浅谈小学健康教育教学方法 一 梁林锋 JS8060281 爱是人类最美的语言 一 周静 JS8060282 如何培养低年级学生口语交际能力 一 李玉花 JS8060283 在阅读教学中如何培养学生的创新思维 一 李玉花 JS8060284 创新能力教育的师德反思 一 罗天交/李玉花 JS8060285 你们都是好样的--“如何对待后进生”教学案例 一 盖玉香 JS8060286 落实“四抓”加强家教 一 黄秀娟 JS8060287 浅谈如何培养和发展学生的学习兴趣 一 张维 JS8060288 刍议低年级学生作文训练 一 王霞 JS8060289 重视文本细节，实在品味语文 一 胡灵莉 JS8060290 校园自杀现象的原因及对策 一 徐玉军 JS8060291 醉心三尺讲台，让教育生命绽放光彩 一 胡灵莉 JS8060292 浅谈教育学生要从心入手 一 王冬青 JS8060293 浅谈语文创新教学中教师角色 一 吕玉永 JS8060294 阅读,数学教学中不可缺失的环节 一 王应琼 JS8060295 如何在自然教学中渗透安全教育 一 王应琼 JS8060296 和谐师生关系的构建 一 洪之华 JS8060297 课堂多媒体教学应用的误区析 一 张剑 JS8060298 运用现代教育技术，构建活色生香的课堂 一 吕玉永 JS8060299 培养自学能力 提高课堂教学质量 一 黄忠信 JS8060300 新课程环境下的小学教学管理——新课程经验交流材料 一 贾曼 JS8060301 农村留守学生心理特征和教育方法浅探 一 万锁民 JS8060302 浅谈教师在自主游戏中的地位 一 刘 彦 JS8060303 浅谈新理念在日常活动中的运用 一 任丽平 JS8060304 在换位体验中成长 一 黄艳霞 JS8060305 在音乐教育中促进幼儿全面和谐的发展 一 庞沁 JS8060306 在语文教学中渗透环保教育 一 徐韵? JS8060307 让挫折成为孩子成功的起点——浅谈小学生的挫折教育 一 张敏霞 JS8060308 掌握情绪的“遥控器” ——谈教师情绪的自我掌控 一 周烨 JS8060309 转变教学思路，催化素质提升——音乐教改实践侧记 一 许文婕 JS8060310 浅谈小学体育兴趣的培养 一 庄怡 JS8060311 走进合作学习,发展学生个性 一 陆骏飞 JS8060312 作文教学——以人为本 一 柏静静 JS8060313 坐坐学生的板凳——人文教育下教师的换位思考 一 陈小妹 JS8060314 做微笑的班主任 一 纪雯君 JS8060315 小议数学苏教国标版“评价与反思”的教学 一 王韵夏 JS8060316 心理健康教育在数学教育中的点滴尝试 一 蒋苓 JS8060317 新课改下的开放型语文作业 一 薛文佳 JS8060318 学会巧用赞赏性语言，激活我们的语文课堂 一 张献雯 JS8060319 艺术化的眼光? 系统化的乐趣——浅谈美术课之审美欣赏 一 杨为夷 JS8060320 因爱而生 一 蔡来燕 JS8060321 吟唱童年的诗意 二 屠娴 JS8060322 追寻教育生命的泉水 一 郑凤仪 JS8060323 优化练习设计 提高课堂效率 一 唐燕 JS8060324 有效运用口头评价? 提高英语课堂教学 一 朱晓芳 JS8060325 奖励的五宗“罪” ——浅谈教学中滥用奖励的潜在风险及其对策 一 俞文婕 JS8060326 语文教师应该注重语言的艺术 一 沈琪 JS8060327 语文课堂教学蕴含着学生情感潜能开发的无限机遇 一 陆黎 JS8060328 在班级管理中培养学生的健康心理 一 葛静 JS8060329 在计算教学中强化简算意识 一 倪建善 JS8060330 小学生数感的培养策略浅探 一 王霞君 JS8060331 让爱打开后进生的心灵之窗 一 傅心琦 JS8060332 让数学教学彰显人文魅力 一 李佳 JS8060333 让兴趣伴随学生，使学生终生受益--记我校《学校体育兴趣活动开展的实践性研究》课题 一 黄平 JS8060334 让语文课堂变成乐园--一年级下册口语交际教学的一点尝试 一 刘倩 JS8060335 如何培养低年级学生的口算能力 二 董芳 JS8060336 由汶川大地震引发的思考：如何让学生勇敢地面对挫折与灾难？ 一 孙强生 JS8060337 赏识是一门艺术 一 纪雯君 JS8060338 深化评价改革 推进素质教育 一 郑凤仪 JS8060339 有感美国小学科学教育 一 沈明 JS8060340 童话作文教学实践点滴 一 赵菲 JS8060341 温柔而坚定地实施爱的教育 二 郑凤仪 JS8060342 学习新课程标准后对学校体育教育的展望 一 吴尧 JS8060343 浅谈数学教学与生活实际相结合 一 杜菊花 JS8060344 小学语文习作教学心得 一 姜婷婷 JS8060345 改进中小学心理健康教育的建议 一 徐臻 JS8060346 审视负担，合理“减负” ——苏州市沧浪区小学生负担量现状的调查和讨论 一 胡萍萍 JS8060347 以人为本，让学生健康成长 一 石磊 JS8060348 基础教育课程改革背景下教师素养的提高 一 唐佳乐 JS8060349 基础性目标与发展性目标——浅谈数学新课程课堂教学目标的设置 一 薛祖佳 JS8060350 监考模式中教师态度问题的探讨 二 陈静 JS8060351 教育工作要“深入人心” 二 王瑛 JS8060352 新课程中将小学品德课与心理健康教育相结合的可行性研究 二 金晓婧 JS8060353 多元导读? 自在悦读 二 刘莹瑾 JS8060354 老班的一点点…… 二 汤岚 JS8060355 浅谈教育艺术之尊重学生 二 丁之波 JS8060356 浅谈小学教育中的差异教学 二 李蕊 JS8060357 浅谈在小学英语教学中游戏的有效运用 二 朱婷 JS8060358 今天，我成了“孩子王” ——借若干事例浅谈班主任工作中的所思所得 一 蔡海虹 JS8060359 浅议促进班主任专业发展 二 方芳 JS8060360 展开想象?? 自由驰骋——如何有效指导小学生写好想象作文 二 乐颖 JS8060361 请点击学生的心灵 二 王云 JS8060362 如何顺利渡过幼小衔接的难关 一 徐雯 JS8060363 浅谈现代信息技术对语文课堂教学的影响 一 张霞蕾 JS8060364 勤学好问，提高语文课堂质量 二 章燕 JS8060365 保留那一分疼痛 二 郑碧珺 JS8060366 “初生牛犊”看德育 二 叶丽 JS8060367 学文明义? 知书达理 二 刘莹瑾 JS8060368 班级管理工作之我法 一 周黎明 JS8060369 班主任就是艺术家———谈如何营造良好的班级氛围 二 谢芳 JS8060370 诗意课堂 挖掘教材诗意点 二 程喆 JS8060371 从方程教学的争议谈起 一 李菁 JS8060372 错误，因你而精彩 二 陈伟芳 JS8060373 班有璞玉还需琢 二 杜巍 JS8060374 等泥点干了再去掸 二 顾英岚 JS8060375 浅谈中学生心理健康教育的几点做法 一 陈平生 JS8060376 错误，因你而精彩 二 陈伟芳 JS8060377 生活中的数学 二 侯小羚 JS8060378 暖—学生心理辅导琐记 一 包涵 JS8060379 从幼儿眼中的园长说起 二 朱文华 JS8060380 情景剧在幼儿心理健康教育中的应用与研究 一 张雁 JS8060381 认识自我，主动参与——托班《我有一双小巧手》主题活动反思 二 郁梦嘉 JS8060382 浅谈国际象棋中小班幼儿的主动学习 二 夏瑜 JS8060383 情景剧活动中幼儿语言环境的创设 二 王玥 JS8060384 如何让孩子学会说 一 王薇 JS8060385 国际象棋情景剧在教学活动中的运用 二 唐缨 JS8060386 让家长成为孩子学棋的好朋友 二 梁泓 JS8060387 在国际象棋活动中开发幼儿智力 二 陈颖 JS8060388 争吵—另类的教育方式 一 金芝琼 JS8060389 玩中求乐，乐中求静——在国际象棋活动中培养幼儿良好的自制力 二 华静 JS8060390 情景剧活动中利用多媒体技术营造情境的尝试 一 陈丽芳 JS8060391 小中班幼儿心理品质的对比和分析 一 陈静 JS8060392 唤起心中的巨――挖掘“问题学生”的心理潜能人 一 金静慧 JS8060393 认识自我，主动参与? ——托班《我有一双小巧手》主题活动反思 一 郁梦嘉 JS8060394 课堂多媒体教学应用的误区分析 一 张剑 JS8060395 浅谈语文教学中创新素质的培养 一 韩梅 JS8060396 浅谈新课程标准下小学数学小组合作讨论的运用 一 陈香 JS8060397 关于未成年人德育工作的几点思考 一 黄永国 JS8060398 英语教学中注重情感因素，激发学生学习兴趣 二 李慧 JS8060399 高中英语写作教学方法反思 一 李慧 JS8060400 谈教师情感在教学中的作用 一 马淑微 JS8060401 让生命的土地长上庄稼 一 王娟 JS8060402 浅谈小学生英语学习兴趣的培养 一 袁群 JS8060403 现代远程教育与我的数学教学 一 强颖 JS8060404 新课标下的数学课堂教学 一 葛惠宁 JS8060405 数学教学与创新思维数的培养 一 席亚峰 JS8060406 英语教学中的语音问题 一 周亚静 JS8060407 班主任工作点滴谈 一 王萌 JS8060408 培养兴趣，拓宽语文学习的外延 一 门彩娟 JS8060409 浅谈色彩教学策略 二 张彩玲 JS8060410 让学生成为课堂的主人 一 刘红 JS8060411 “返璞归真”应成为作文教学 三 周巧英 JS8060412 批改小学数学作业的几种策略 一 刘红 JS8060413 浅谈教育改革 三 马利亚 JS8060414 浅谈音乐教学中的尝试教育 三 高芳琴 JS8060415 作文教学中应体现的几个“活” 一 赵双利 JS8060416 用慈母般的爱，唤起留守儿的心---工作点滴 一 梁家凤 JS8060417 课本剧 《晏子使楚》 三 吕欣玲 JS8060418 小学语文二年级上册《识字2》说课稿 一 彭自华 JS8060419 浅谈识字教学 一 杨芬 JS8060420 教师、学生在研究性学习中的角色定位 一 王丽华 JS8060421 品特点，悟写法--四年级语文上册《白鹅》教学案例 二 王丽华 JS8060422 浅谈活动课中学生生存意识的培养 一 彭自华 JS8060423 《鸟的天堂》说课设计 一 吴玲 JS8060424 浅谈新课程理念下的数学课堂教学 二 黄丙坤 JS8060425 浅析小学数学教学中的思维训练 一 黄丙坤 JS8060426 班主任的艺术 一 肖应国 JS8060427 在数学教学中培养创新能力 一 张运桥 JS8060428 浅谈小学生思想品德评价 二 肖应国 JS8060429 优化数学课堂教学? 提高教学质量 一 张运桥 JS8060430 《识字1》说课设计 一 殷琳 JS8060431 《识字4》教学设计 二 殷琳 JS8060432 浅谈开展语文实践活动课的几点感受 一 殷琳 JS8060433 《识字8》教学案例 一 吴玲 JS8060434 改革语文课堂? 扬起创新风帆 二 殷琳 JS8060435 浅谈如何上好小学语文综合实践活动课 二 吴玲 JS8060436 阅读教学中如何培养学生想象力的几点做法 二 吴玲 JS8060437 以人为本，让阅读教学充满创新的活力 一 吕欣玲 JS8060438 小学作文教学现状分析 一 向静 JS8060439 《怎样保护环境》课堂实录 一 吴玲 JS8060440 如何打开英语学习兴趣之门 一 肖应国 JS8060441 让学生在活动中发展 一 吕欣玲 JS8060442 浅谈小学英语词汇教学 二 肖应国 JS8060443 怎样保护环境 三 吴玲 JS8060444 激发兴趣，让学生在《品德与生活》中快乐学习 三 吕欣玲 JS8060445 立足主体? 发挥主导--浅谈新理念下的语文教学改革 一 吕欣玲 JS8060446 一个中国孩子的呼声 二 吴玲 JS8060447 把阅读引向深出 三 吕欣玲 JS8060448 勤为贵，爱为福---班主任工作之感 二 杨亚莉 JS8060449 小学语文探究性学习探索 一 尹媛 JS8060450 营造美的课堂教学氛围 一 卫亚利 JS8060451 《圆锥的体积》教学设计 一 强颖 JS8060452 让语文与生活双赢 二 卫亚利 JS8060453 《赤壁之战》教学设计 一 丁敏 JS8060454 让“视听表达”抓住学生的“心” 一 张苏银 JS8060455 谈我做班主任 三 景列霞 JS8060456 《胖乎乎的小手》--小学语文一年级下册 三 王萌 JS8060457 让教育回归爱的本质 一 陈小凤 JS8060458 《一夜的工作》教学设计 一 陈小凤 JS8060459 小学作文教学错位与回归 一 丁敏 JS8060460 浅谈小学生英语学习兴趣的培养 一 袁群 JS8060461 让数学课堂成为孩子学习的乐园 二 强颖 JS8060462 培养转化的意识? 提高解决问题能力 一 张远菲 JS8060463 收获与感动---教育随笔 一 张云强 JS8060464 我们共同成就的那片绿--对于小学艺术学科的评价探索随想 二 段丽丽 JS8060465 我这个美术教师 一 段丽丽 JS8060466 小鸟、翅膀和我---让童心在想象中飞扬 一 段丽丽 JS8060467 再坚持，多付出一点儿---班主任工作中面对“问题”学生的启示 一 王晓梅 JS8060468 如何培养小学生的作文兴趣 一 戴勤 JS8060469 班主任需走出教育的心理误区 二 戴勤 JS8060470 让班级在和谐中成长 一 刘桂芹 JS8060471 沙里看世界——小人物，大社会 二 刘桂芹 JS8060472 勤勉教学 深入钻研? 强师能用心育人 无私奉献? 铸师魂 一 庄洪伟 JS8060473 在小学语文教学中古典诗词学习的策略 一 庄洪伟 JS8060474 多媒体辅助下开放式阅读教学模式的探索 一 庄洪伟 JS8060475 师生互动，创造语文朗读教学新境界 一 张晓雯 JS8060476 低年级数学教学中对学生创造力的培养 一 王颖? JS8060477 小学生心理案例—给他们一点帮助，他们会还你一个希望 一 杨岩妍 JS8060478 培养学困生交往自信心的个案研究 一 刘祖艳 JS8060479 在语文阅读教学中培养小学生的创造性个性品质的初步探索 一 刘祖艳 JS8060480 浅谈小学口语交际的教学策略 一 张利 JS8060481 浅谈对学生问题意识的培养 一 李伟 JS8060482 在小学低年级数学教学中创造能力培养的初步探 一 李建丽 JS8060483 浅议多元智能在语文教学中的应用 一 李晨光 JS8060484 巧用赏识——塑造学生健康的心理品格 一 董艳珊 JS8060485 让学生用数学的眼光看世界——如何培养小学生的数感 一 周文利 JS8060486 让课外阅读像呼吸一样自然 二 董艳珊 JS8060487 生活实际与低年级数学教学 一 刘晶 JS8060488 乘“课改”之舟，达“创新”之彼岸? 一 孙庆红 JS8060489 心灵的震动，行为的转变——小学生心理辅导个案 一 孙庆红 JS8060490 课堂——学生成长的乐园 一 王丽君 JS8060491 为孩子创设发展空间? 培养创新思维 一 王丽君 JS8060492 学好新课程理念????? 搞好创造教育教学设计 一 滕桂玲 JS8060493 用爱打开心灵之门 一 翟桂红 JS8060494 对新课改中语文课堂教学的感受与反思 一 刘艳萍 JS8060495 赞美教育在小学低年级语文教学中的尝试 一 高新玲 JS8060496 在数学教学中如何培养学生创新能力 一 翟连娣? JS8060497 抓住“同”体现“异”突出管理创新 一 殷桂萍 JS8060498 引导学生读出“味”来 一 董沛弟 JS8060499 激发学生的情感，优化语文教学 一 董沛弟 JS8060500 春风风人，青春无悔——谈在小学高年级开展性教育 一 文智云 JS8060501 辅导学习困难学生的方法途径 一 文智云 JS8060502 感知、感悟、飞跃—《品德与生活（社会）》教学活动设计初探 一 文智云 JS8060503 干扰作文的心理因素分析及对策 一 黎婉华 JS8060504 愉快教学培养体育兴趣 一 李乐怡 JS8060505 户外活动有益孩子的心身健康 二 李乐怡 JS8060506 小学英语巩固课模式探讨与实践 一 刘伟敏 JS8060507 课前预习在小学英语教学中的妙用 二 刘伟敏 JS8060508 新课程背景下——创设有效情景 促学生创新意识 一 马洁玉 JS8060509 浅谈对“语文综合性学习”的理解 二 文智云 JS8060510 让学生撑起自己责任的天空 二 童世慧 JS8060511 墙壁文化促学生习惯培养 二 高洁 JS8060512 从细节处培养孩子爱心 一 孙凤颖 JS8060513 帮学生奏响创造性思维的旋律 一 段海霞 JS8060514 充分巧妙利用课堂练习 提高课堂实效性 一 桂庆霞 JS8060515 在亲心体验中培养良好习惯的实践 一 高洁 JS8060516 这样的评价，我喜欢”? 一 高洁 JS8060517 古诗文诵读之体会 一 高洁 JS8060518 浅析新课程下的体育课教学 一 郝凤莲 JS8060519 以空竹为特色，开展体育校本课程的建设 一 郝凤莲 JS8060520 将数学生活化—浅谈数学课的情境创设 一 宋春刚 JS8060521 浅谈语文教学中的情境创设 一 焦小翠 JS8060522 多媒体之花在语文课堂上绽放 一 焦小翠 JS8060523 让爱的阳光洒满每一个学生 二 焦小翠 JS8060524 以多向互动合作为手段, 创设课堂教学新境界 一 李颖 JS8060525 常规管理量化谈 一 张小翠 JS8060526 科学课上如何引导学生主动获取新知 二 付海红 JS8060527 科学实验中学生观察能力的培养 一 付海红 JS8060528 班级学生自我教育的组织与操作————班级管理之我见 一 李颖 JS8060529 培养良好心理素质，促进学生身心健康发展 一 孙英霞 JS8060530 浅谈如何培养学生兴趣 一 刘岚 JS8060531 体育锻炼应成为学生生活的一部分 一 孟祥宇 JS8060532 “老师，请关注我！” 二 马红英 JS8060533 贴近学生的心，走进学生的世界 一 马红英 JS8060534 在数学教学中培养学生的应用意识 一 马红英 JS8060535 浅谈以探究式学习，提高阅读实效性 一 高洁 JS8060536 浅谈以探究式学习，尝试创造教育 一 高洁 JS8060537 以“情”为主线，使学生在真情中健康成长 一 孙英霞 JS8060538 让学生们在“同伴”中社会化 一 宋子男 JS8060539 人人都是发明家——浅谈创新能力培养 二 宋春刚 JS8060540 学生健康的心理品质的养成 一 马红英 JS8060541 分科教学中的“两个预设，一个生成” 一 宋子男 JS8060542 家校合作——帮学生“消灭”作弊 二 宋子男 JS8060543 字理识字——让识字成为一种乐趣 一 孙凤颖 JS8060544 为小学数学课堂教学补给——培养中高年级学生数学的自主复习意识 一 宋为 JS8060545 谈中、高年级数学教学中，创造性思维的培养 一 郑文明 JS8060546 语文教学中培养学生的观察能力 一 刘丛笑 JS8060547 预设与生成的融合铸就课堂风采 一 孙凤颖 JS8060548 运用多种教学方法，让学生在快乐中识字 一 白翠翠 JS8060549 在新课程理念下进行应用题教学 二 孟京京 JS8060550 在新课程理念下优化课堂教学模式促学生创造性发展 一 孟京京 JS8060551 赞赏教育—培养小学生自信心的途径之一 一 孙凤颖 JS8060552 作文开放,凸现个性 二 高洁 JS8060553 浅谈信息技术下学生地理事物和现象构建的模式 一 王长庚 JS8060554 班级管理中应注意的两个方面 一 肖岳林 JS8060555 善用心理暗示，转化问题儿童 一 黄圣 JS8060556 形象思维与图形教学 一 黄圣 JS8060557 让数学课堂教学充满生机 一 李菂 JS8060558 体育教学中运用“教学做合一”理论培养学生创新能力的探索与实践 一 张长昆 JS8060559 小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养 一 张长昆 JS8060560 开展校本教研　　促进教师成长 一 谢鸿 JS8060561 浅谈小学科学课中学生主体作用的有效发挥 一 谭美 JS8060562 Factors Influencing English Language Learners 一 舒帮顺 JS8060563 创新能力在小学科学课中的体现 一 谭美 JS8060564 中职学校语文教学的尴尬处境及其出路 一 文汉先 JS8060565 阅读教学要培养学生的创新精神 一 梁红焕 JS8060566 当蜜蜂飞进了教室 一 李小芳